教学仪器，作为一种为学校以及教育单位提供教学服务或科研的实验仪器，不仅具备着测量仪器输入、处理、显示结果输出等基本特点，还可以配合理论教学让学生在实验中消化课堂传授的知识，这对开发挖掘提升学生的智力水平、培养学生独立思考精神、提高学生社会认知能力以及实践能力等方面有着很大作用，目前已经被广泛应用于教学和科研研究单位中。
近年来，随着我国经济的持续稳定发展，居民生活水平的逐渐提升，以及国家对教育行业投资力度的不断加大，都在很大程度上推动国内教育以及相关行业的发展。根据教育局发布的相关数据显示，2019年我国教育经费总投入首次突破5亿元，达到50178.12亿元，与上一年相比增长了8.7%；同年，我国财政性教育经费也首次突破4亿元，达到40046.6亿元，与上一年相比增长了8.3%。而教学仪器作为教学过程中的辅助设备，其市场发展也受到了大众瞩目。
根据新思界产业研究中心发布的
《2020-2024年教学仪器行业风险投资态势及投融资策略指引报告》显示，现阶段，我国政府仍高度重视教育及其相关行业的发展，不断加大教育事业资金投入，合理调整教学资源，确保了大多数学校和学生使用教学仪器设备，进而推进教学任务的优质完成。我国教学仪器市场发展呈现良好态势，市场规模从2016年的367.6亿元发展到2019年已经增长至489.2亿元左右，年均复合增长率达到10.0%；未来随着下游应用需求的扩大，教学仪器在各大院校渗透率的提升，我国教学仪器市场规模仍具有较大增长潜力，市场发展前景仍然向好。
从产品类型来看，近年来我国教学仪器市场发展迅速，产品种类也在日益增加，目前已经市面上的教学仪器主要包括：噪声测定仪、蒸发器、土质测试箱、水质测试箱、数字式酸度计、空气质量测试箱、环境速测箱、粉尘测定仪、大气采样器以及二氧化碳测定仪等。作为中、小学校开展课外环境监测活动的一类辅助设备，教学仪器可以带领学生走出实验室，从实际现场来指导教学，激发出学生的学习兴趣以及培养动手和思考能力，从而达到良好的教学效果。
新思界
行业分析人士表示，近年来，随着我国居民生活水平的提升，以及国家对教育行业投资力度的加大，使得教育以及相关行业呈现良好发展态势。而教学仪器作为教学过程中的辅助设备，其市场发展也受到了大众瞩目。但就目前来看，我国教学仪器市场仍处于发展阶段，未来随着下游应用需求的扩大，其市场发展仍存在很大空间。
