文新学堂成立于2003年，专注于中小学课外教育10余年，致力于3-18岁的孩子提供高品质课外辅导，已成为中小学生、家长满意度最高课外辅导机构之一。总部设在北京，目前已在上海、河北等城市开设分校，百余家校区遍布全国各地。
文新学堂源于屌丝情怀
在互联网技术日新月异的今天，文新学堂如何理解和驾驭被互联网技术驱动的教育；如何完成地面教育的改革，形成“OAO”的完整结合；又是如何叛逆地喊出“零加盟费”的呢？
“这都源于一个屌丝心灵深处的那点情怀和梦想！”文新学堂董事长叶德文总是很诙谐幽默地回答这一连串的问题；尽管今天他已建立起了近百家规模的课辅教育帝国，但他一直怀揣着“崇低”的心理，正是“小人物”的心态，才让他有了10年以后更多朴实、深邃的思考，才有了更多将梦想变为现实的坚挺的脚步。
以“猎豹”般的速度前进
从做少儿英语班课起家，到推出文新学堂个性化教育这一子品牌，再到今天在全国拥有直营校78所、专职员工800余人的规模，我们不得不惊叹文新人超出想象的奔跑速度，他们真的就像课辅这片草原上的短跑冠军——与课辅领域的“猎豹”同场竞技，不相上下；虽小但强壮的体魄、与生俱来的奔跑本能以及团队合力的强大力量，使得文新学堂这一屌丝囤积的家业在历经十余年后却异常地兴旺、繁茂和自信。
任何一个优秀的企业都是从展望、痛苦和希望中走来的，文新学堂之所以能在今天竞争激烈的市场中纵横驰骋，那都靠着荣誉背后的经验支撑、理念和管理的科学运作、人才和模式的智力支持、企业文化的不息动力。
什么是“个性化教育”
“在线教育是伪命题”、“素质教育是伪命题”等有关伪命题的言辞早已泛滥，而叶德文却提出了“个性化教育是个伪命题”的观点。
这让整个K12教育领域在震惊中感到一丝“尴尬”；而“尴尬”的不仅仅是倾听者，更是说话者本身，叶德文所率领的文新学堂从2007年开始关注一对一，到今天也有八年的时间了，他认为，“个性化教育”其实只是一个概念而已，如果没有学生的学习过程和内容这些大量的数据作支撑，如何能有针对性的制定学习计划？没有学生个性化的大数据，就不可能有真正的个性化教育。
教育需要变革，需要K12教育实操者们更多的思考和创造，而每个反思性的思考都显得弥足珍贵。
目前，K12线下教育领域一直声称要把个性化教育做到精致，也有不少教育机构喊了多年的“个性化教育领军品牌”，然而什么是“个性化教育”，似乎并没有任何机构能说得清楚，而传统的“量身定制个性化教学方案”、“一对一教学”并不能诠释和体现个性化教育的本质和内涵，这些给人感官上个性化的教学形式最终与分数捆绑起来，仍然重复着传统课堂的机械式教学，课堂教学哪有个性化的影子？
在叶德文看来，真正的个性化教育更关注“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”三维目标的考量，考试和分数只是这种考量的形式之一，而学生“情感、态度、策略、文化意识”等非量化的品质是考试考不出来的，这些品质或潜质又会直接影响到学生的学习策略和方法；所以，构建一种极大地释放学生创造潜能，且让学习成为一种可持续行为的典型的、质性的评价平台才更重要。
“零”加盟费源于“天生情怀”
叶德文说，他看不得跟他当年创业时的那些屌丝创业者走弯路，“同样的屌丝，同样的经历，同样的困惑，让我更清楚他们接下来每个阶段的迷茫与困惑，而‘i文新’管理平台的开放，能让K12草根创业者少走点文新曾走过的弯路。”
现在加盟思路和模式需要创新，“零加盟费”其实是文新学堂破坏性创新加盟政策的其中体现，其推出七大思维模式来支持这次加盟战略，以此帮助三四线城市及县城的中小型培训机构及新设机构走出K12教育运营的困局。
叶德文说，文新的前世今生，是现实与梦想的一段艰涩的回忆，他的后后半生就是与更多的屌丝创业者在一起，做一个铿锵有力的美梦。
其实任何一个“屌丝”创业者都要历经从绝望中寻找希望，死里逃生的艰难过程，也唯有智慧，眼光，勤奋，信念和坚持，可以在创业路上披荆斩棘，脱颖而出，成为行业的领航者、指路人。叶文德就具备这样的品质，加之其始终把自己放在很低的位置，这种难得的谦逊品质使其在创业过程中稳扎稳打，并最终实现自己的创业梦。
