在所有在线教育的细分行业中，职业教育成为K12教育之外的又一“宠儿”。据市场调研数据显示，在2015年前10个月获得融资的在线教育项目中，职业教育数量占比18.8%，仅次于火爆的K12教育，位列第二名，其融资金额占到了整个在线教育领域融资金额的9%。
国际市场中，今年11月，美国专注于提供编程教育服务的Udacity获得贝塔斯曼领投的1.05 亿美元D 轮融资，估值达10亿美元。国内，2014年4月，达内科技赴美上市，成为职业教育第一股；今年11月13日，职业教育平台麦子学院宣布完成亿元人民币B轮融资；11月19日，慧科集团宣布获得千合资本领投的3亿元人民币B轮融资。
在线职业教育的爆发式发展离不开政策以及互联网的推动作用。
2014年6月份，国务院发布关于《加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育；12月，教育部发布了《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》，推进产教深度融合，强化校企合作办学。不久前，关于加快发展职业教育的决定中，首次加入了985、211学校。
另一方面，随着大众创业、万众创新形式的开展，互联网公司对IT类人才的需求越来越大，与之对比的是，公办的职业教育学院课程跟不上时代，高校的IT课程与企业需求之间存在鸿沟。社会发展日新月异，企业对于人才能力的需求是不断更新的，需要有互补的、更开放的、更新更快的方式来弥补。
对职业教育来说，其与互联网可谓是“天生一对”。
职业教育天生适合在线教育的模式，特别是泛IT类教育。IT技术本身依赖于PC，用户天然就属于在线教育的受众人群，首先，职业教育阶段的使用、决策、付费均为受教育者，这部分人群的付费能力比较强，其次，在学习或者取得职业证书之后就可以直接衡量学习结果，驱动力很强，第三，职业教育受众自我控制能力强，主动学习意愿高，更适合向线下业务迁移到线上。
从产业链来看，在线培训是招聘的上游，最终就业是根本的出口，职业教育是离就业的领域，因为它贴近就业，就变得“实用”起来，使用人群在就业压力下不敢怠慢，并且目的明确，只要有立竿见影的效果就是好项目。
现在，巨头业务不再局限，向多课程领域扩张的趋势尤为明显，职业教育除了泛IT类，还有公考、司法、会计、考研、建筑等诸多类别，但每一个细分领域的老大都不希望被贴上一个局限的标签，都在扩充业务品类。同时，培训和职业发展资源主要集中在一线城市，在线教育更有望打破这个局面。
此外，职业教育的流量逻辑已过，资本的关注点已经从活跃用户量、用户增幅变为了“营收”和“获客成本”。例如，麦子学院推出了一个叫企业直通班的产品，6000块钱的收费，保证学员学成后每个月有6000以上的薪水，做不到则全额退款，“这个产品每个月在以20%的交易额在递增。
然而，在线教育的模式也面临巨大的挑战，如能否通过有效降低成本结构来提供更有吸引力的价格，能否提供足够好的品牌来塑造优秀的口碑，能否在在线的模式下为学员带来高于线下的教学效果。
行业研究人士表示，在国家政策和“互联网+”的带动下，职业教育的优势在于拥有向多课程领域扩张的潜力，在线教育的模式则可以更快的实现规模化扩张。但在线教育市场的成熟点还没有到来，预计，在线IT职业教育的成熟期将在2017年。
