企业大学是指由企业出资建设，以企业高级管理人员、专业培训讲师等为师资，通过实战模拟、案例研讨等实效性教育手段，以培养企业内部人才和供销合作者为目的的新型培训体系。企业大学是现阶段最为完善的人力资源培训体系，能够有效的培养企业所需人才，在企业的转型升级过程中起到战略性作用。
高等教育更为注重培养学生的理论知识，无法满足企业对员工专业知识和技能方面的要求，难以为企业培养适应性较高的人才，作为专业性培训的企业大学因此而诞生。企业大学具有企业性、战略性、集成性、自主性、针对性等特征，其建立的主要的目的是为企业培养人才，满足企业不断提升的技术需求，以及推动企业转型升级，因此企业大学成为企业发展的重要组成部分。
1956年，全球第一座企业大学通用电气公司的克劳顿学院在美国成立，20世纪80年代，全球企业大学进入快速发展阶段，现阶段，全球500强企业中，近70%的企业成立了企业大学。我国企业大学产业于1993年摩托罗拉中国区大学成立起开始发展，1998年，我国第一家本土企业大学海信学院成立，2012年起，我国企业大学进入快速发展阶段。截止到2017年底，我国拥有企业大学数量达到2700所左右，2012-2017年间，我国企业大学数量迅速增长。
根据新思界产业研究中心发布的
《2018-2022年中国企业大学市场可行性研究报告》显示，企业大学数量持续增长，其应用价值愈发凸显，拥有企业大学的上市企业平均市盈利水平明显高于其他企业市盈利水平。随着竞争日益加剧，以及全球第四次产业大转移来临，我国各行业正面临着转型升级的发展压力，人才的重要性日益凸显。企业大学为企业培养专业型人才，在企业转型和创新时期起到关键作用，愈发受到企业的重视。
我国企业大学发展迅速，但除了少数具有代表性的企业大学之外，较大一部分企业大学只重视硬件设施建设，忽视了课程体系、培训讲师以及培训方式等软件方面的建设，严重制约了企业大学的实质性作用。且较多企业的培训内容着重在专业性方面，轻视了企业大学的战略性作用。还有一部分企业大学的存在只是为了证明公司的实力，作为简单培训工具。整体来看，我国企业大学发展仍相对落后，无法满足企业不断发展的需求。
新思界
产业研究人员表示，企业大学的作用主要是促进组织和员工快速成长，提升企业竞争能力。我国的企业大学在培训的过程中能够实现学习内容与日常工作管理相结合的占比较少，且大部分企业大学开展的培训并未能有效的转化为企业绩效。我国企业大学的价值尚未被充分开发，资源浪费现象严重，在未来的发展过程中，其培训方式、培训内容还需不断调整升级。
