2019年7月8号，中国国务院发布了关于深化教育改革全面提高义务教育质量的26条意见，重点提及中国对义务教育的改革举措：（1）学校方面坚持“五育并举”，深化区域改革，为改善教育质量提供良好学习条件；（2）教师方面争做“四有好老师”，打造高素质教师团队，切实提高教学质量。国家对K12高度重视，教育类培训行业在我国有发展前景。
从社会层面，2019年7月12日，国务院教育督导发布《关于一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况的通报》，国家取缔多家无证经营的教育机构，保障了合法经营教育机构的利益，为正规教育培训机构营造了良好的发展环境。从教师层面，教育部公布的标准基础教育各阶段的师生比分别是，小学阶段为1：16.98；初中阶段为1：12.52；普通高中阶段为1：13.3。但目前，我国师资总量不足，缺口较大；优质教师资源紧缺；教育类培训为刚性需求，为教育类培训行业提供发展空间。
从家长层面，2018年国家统计局统计显示，我国教育文化支出占人均消费支出的11.2%，家长对孩子文化教育重视程度提高。2018年我国部分发达地区家长对孩子暑假补习重视度调查显示，有超过92%的家长会给孩子报培训班。发达地区的家长对孩子教育高度支持，势必带动该地区教育类培训行业的繁荣发展。
从学生层面，根据新思界产业研究中心发布的《
2019年教育类培训类行业投资可行性分析报告》显示，中国普通小学在校生将近10339万人，同比增长2.43%；全国初中在校生约4653万人，同比增长4.73%；全国普通高中在校生超过2375万人，同比增长0.03%。我国基础教育入学人数总容量持续增长，教育类培训行业潜在需求市场大，未来发展前景广阔。
新思界
行业分析人士表示，国家对基础教育高度重视，取缔无证经营的教育机构，为教育类培训机构的良性发展提供保障。发达地区的家长对孩子文化教育高度支持，势必推动教育类培训行业繁荣发展。目前，我国接受基础教育的学生入学总容量逐年上涨，教育类培训行业潜在需求市场逐年拓宽，发展前景广阔。
