教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。作为一个特定行业的信息化，教育信息化主要包括六个要素，其中，信息网络是基础，信息资源是核心，信息资源的利用与信息技术的应用是目的，而信息化人才、信息技术产业和信息化政策、法规和标准是其保障。
2020年寒假以来新冠病毒引起的肺炎疫情持续发酵，各地大中小学校均延迟开学，培训机构暂停线下教学。当前疫情仍处于不确定阶段，大部分省份开学时间均暂定不早于2020年3月1日。为了保障疫情期间中小学校“停课不停教、不停学”，教育部2月5日出台《关于疫情防控期间以信息化支持教育教学工作的通知》，强调通过教育信息化手段在学校延期开学期间开展线上教学工作，而这项举措的推行也将会进一步促进教育信息化的发展。
根据新思界产业研究中心发布的
《2020-2025年中国教育信息化市场分析可行性研究报告》显示，2011年，根据教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确提出，各级政府要在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费。因此在2018年，我国教育信息化教育经费投入规模已经超过了3690亿元，预计发展到2020年，国内教育信息化经费支出将增长至3860亿元以上。可以看出，随着国内各项规划及工作要点的落实，我国教育信息化建设逐渐步入蓬勃发展阶段。
就目前来看，我国教育信息化产业虽已经取得了突飞猛进的发展，但在未来仍有很长的路要走。教育信息化的目的是为了推动教育现代化，全面革新传统教育方式，以提高教学的交互性和授课效率，培养学生独立思考和实践创新能力。教育信息化已经成为教育领域内一个最大的趋势。而在教育信息化发展的浪潮中，最不可缺少的就是相关企业的高度参与，解决方案也有赖行业巨头的鼎力创新，行业参与者主要有硬件厂商、软件系统厂商、出版企业等，其中就包括视源股份、科大讯飞、拓维信息、中原传媒等企业。
新思界
行业分析人士表示，就目前来看，我国相关教育部门已经意识到国内教育信息化建设缺乏统一标准和统一规划，进而在造成很多不必要的资源浪费和粗放型管理，并逐渐开始向统一化、规范化、集约化防线发展。未来随着云计算、移动互联网、物联网等新技术新应用的持续发展，我国教育信息化行业也将呈现出更为良好的发展状态。
