当前，在我国人口红利逐渐消失，“廉价”劳动力比较优势逐渐降低的社会背景下，许多企业被迫进行经营发展方式的转变和技术变革。“转型”过程中，企业面临着“设备易得，人才难求”的困境，在劳动力市场上获得合格人力资源，尤其是技能型人力资源越来越困难。于是，越来越多的企业愿意与职业院校一起培养所需的技能型人才。
但是，作为理性“经济人”，企业是否参与职业教育，在很大程度上取决于随之发生的成本、收益和风险，这是企业不得不算的经济账。
一是信息搜寻及决策成本。主要是企业在寻找职业院校合作对象时，从搜寻合作院校信息开始，到相互调研、考察、合作谈判，再到达成合作意向，拟定并签订合作协议书这一合作决策过程花费的人力成本以及相关的食宿、交通、材料等物力成本。
二是支付给合作学生的相关成本。包括企业为学生提供的生活补贴、福利及社会保险等成本，企业为学生提供的服装及劳保用品的成本，企业为学生提供的用于非生产性活动的成本，企业为合作学生设立的奖学金、助学金等专项成本。
三是支付给企业培训人员的相关成本。包括企业对学生进行角色转换、安全认知、企业文化等企业认知培训成本，企业全职培训人员对合作学生进行企业专用知识或技能培训的成本，企业支付给兼职培训人员指导合作学生技能操作的工资费用，企业兼职培训人员因指导学生花费了工作时间带来的产能损失。
四是企业提供的场地、设施设备及材料损耗成本。这部分成本分为两种情况：第一种是企业有专门为合作学生提供的场地、设施设备、工具的情况。第二种是企业未单独为合作学生提供场地、设施设备、工具的情况。
五是合作开发技术或产品发生的成本。包括企业与职业院校开展产学研合作花费的研发成本，企业与职业院校合作开发人才培养方案、课程、教材等资源花费的人力和物力成本。
六是其他成本，如企业接纳教师下企业锻炼花费的成本等。
这样算下来，企业要培养一个人才还真是不容易，而且还要面临培养成功后人才的流失危机。面对这样的现状，企业对于员工职业教育应制定相应的策略，并算清成本与收益这笔账，从而让企业不至于做亏本买卖。
