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引用诗文的作文平均分比未引用诗文的平均高出7.3%

2015-05-09 10:30      责任编辑:admin    来源:未知    点击:
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        如何才能写出老师眼中的好作文?高分作文有什么特点?想提高自己的作文水平和分数吗?数据来告诉你答案。
        日前,北京市教委利用大数据技术,对在线作文批阅进行详细分析。截至2014年11月底,330位优秀教师批阅了12085篇。调查表明,学生引用作品涉及诗人数量最多的朝代是唐代,引用诗文的作文平均分比未引用诗文的平均高出7.3%.
唐朝作品高居引用榜首
        数据显示,深度阅读已成为有效促进学生作文能力提升的重要方式。在对学生作文总体进行全文筛选后,初步得到学生应用的各类资料文献307篇。
        在总体样本中,学生作文有71.3%引用的是国内参考资料,28.7%引用了国外资料。这表明,国外作品已经成为孩子日常阅读写作的重要来源。从时代来看,引用现代作品率为67.8%,其次是引用古代作品率为19.2%,而近代作品引用率最低,仅为13%;从学生作文涉及的资料来看,传统的书籍、报刊、期刊引用率为70.4%,歌曲引用率为18.9%,电视引用率为8.5%,电影引用率为2.3%。可见,歌曲已经成为阅读之后,学生获取知识、认识社会、感悟生活的主要信息来源。
        值得注意的是,学生引用古诗词的作文比例约占总作文数的3.8%,引用作品涉及诗人数量最多的朝代是唐代,其次是宋代和现代。在作品中出现诗人名字次数及诗人作品次数最多的是宋代的苏轼,其次是唐代的李白、晋代的陶渊明。
        提醒学生和家长,未引用诗文的作文平均分为3.83分,引用诗文的作文平均分为4.11分,高出前者7.3%。
        用大数据来分析学生的作文分数与其作文特点的关系,果然别具一格,统计的分析结果也有很大的可信度。
        如此看来,增加阅读量可以提升自身的文学素养,扩充自己在写作文时的素材库,尤其是对中华文化中的精髓——诗歌部分的涉猎与理解消化,把其应用融合在作文中,更容易使文章得到批阅老师的青睐,为了能够提升作文成绩,多被诗歌熏陶熏陶,在提升自身文化素养和文字表达掌控能力的同时为自己的考试加分,何乐而不为呢?
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